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保定大中小学热议"小学生致礼国旗视频"

2017-07-06 17:32:42 来源: 作者:

图为保定市深入推进“一学习 三热爱”宣传教育活动座谈会现场。王雅洁 摄

人民网保定6月15日电 (王雅洁)近日,河北省保定市联盟西路小学学生驻足听国歌、向国旗行注目礼的视频爆红网络。不仅引发了社会广泛关注,收获了超过3千万的点击量,也赢得了众多网友的集体点赞。

视频中,稚气未脱的孩子们在国歌响起的瞬间无声驻足行礼,所有学生面向国旗、笔直站立,鲜艳的五星红旗冉冉升起、迎风飘扬,“00后的爱国方式”让人眼眶发热、感动非常。

为更好发挥典型的示范引领作用,保定在全市大中小学开展了“学习习近平总书记系列重要讲话、热爱祖国、热爱党、热爱中国特色社会主义”(以下简称“一学习 三热爱”)主题宣传教育活动。在6月13日举行的座谈会上,保定市大中小学校长、专家及学生代表纷纷就推广联盟西路小学爱国主义教育经验、深入推进“一学习 三热爱”宣传教育活动等各抒已见,现场气氛热烈。

当爱国成为习惯

“这在我们学校是一件很平常的事,没想到在网上引起这么大关注,”保定市联盟西路小学校长白少红介绍,每周一该校都举行以德育教育为主题的全体师生升旗仪式,并集体高唱国歌;周二到周五,学校举行的是只有国旗护卫队参与的日常升旗的“小仪式”,视频中出现的就是这种情景。白少红说:“这是学校从2003年以来一直坚持的工作,大家早已经形成了习惯。”

联盟西路小学少先大队队长赵文嘉说:“每天早晨,我们都会佩戴干净整洁的红领巾,在国歌响起时庄严肃立,面向国旗敬队礼或行注目礼,看着鲜艳的五星红旗迎着晨风飘扬,我都会感受到祖国的伟大和生活的幸福。”

保定市其他大中小学学生也各自讲述了爱国故事与家国情怀,保定市莲池区职教中心学生张宇庚认为,爱国其实就是做好自己应该做的每一件小事,就是遵守身边的每一份规矩;保定十七中学学生马宇杭说:“学校通过各种‘爱校、爱家乡、爱国”主题教育活动,始终教育我们要做有国家情怀国际视野、有现代素养的公民”;保定一中学生贺雨珍也表示:“无论走到哪里,做了什么,党和国家始终都在我们心中最重要的位置。”

把教育外化于行

如何将“老生常谈”的爱国主义教育赋予新的活力?河北农业大学人文社会科学院院长、保定市精神文明建设研究所所长国万忠认为,要高度重视爱国主义教育大众化。通过营造良好的爱国主义环境氛围、坚持日常生活工作的点滴积累、创建高水平思想政治教育队伍,践行爱国主义教育大众化。

“青少年时期是人生观、价值观形成的关键阶段,必须扣好人生第一粒纽扣。”共青团保定市委副书记杨树林表示,“思想道德建设不是空论清谈,必须以踏实的实践,体现在社会生活的深处,落实在人们的日常行为规范中。本次主题教育活动正是要进一步凝聚广大青少年忠于党、忠于祖国、忠于社会主义的理想信念,让理想信念的明灯永远在广大青少年心中闪亮,用积极向上的正能量凝聚起爱党、爱国、爱社会主义的思想共识,为推进民族伟大复兴的历史进程提供生生不息的原生动能。”

针对《爱国主义教育实施纲要》明确提出的把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学教育的育人全过程中去,保定学院思想教研部主任、保定市青年优秀思想政治工作专家赵云耕说:“把爱国主义教育从孩子抓起,使国家兴亡、匹夫有责成为青少年自强不息、奋发图强的动力,联盟西路小学学生的表现,充分说明爱国主义已然根植于他们的潜意识和意识中,爱国主义教育已经内化于心、外化于行,成为他们的习惯养成和自觉行动。”

河北大学党委常委杨立海也表示,视频中让人感动的“00后爱国方式”,正是联盟路小学十几年如一日德育为先、浸润养成的结果。学校思想政治教育工作可以通过“滴灌”的方式,通过主动介入、持久渗透、点滴指导,实现教育效果的潜移默化、润物无声。

让正能量向家庭和社会延伸

这条长度不足1分钟的视频,却在网络上收获了高达千万的点击量,还引发了广泛关注。保定职业技术学院机电工程系学生辅导员、副教授杨金卫阐述了自己的思考:“用好微博、微信、客户端等新兴媒体,对传播爱国爱党爱社会主义的正能量具有十分重要的现实意义。”

针对当前在一些青少年中仍然存在的价值取向不清、情感认同偏弱、意志支撑乏力、理想信念迷失、认知行动脱节等现象,杨金卫表示,可以通过发挥新媒体的传播优势,不断提升社会主义核心价值观的吸引力、感染力和影响力,通过强化学生对核心价值观的理解与认同,使他们自觉地做党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者,自觉成为社会主义核心价值观的弘扬者和践行者。

保定市委常委、宣传部长杨宝东说:“保定市联盟西路小学学生的表现,洋溢着爱国心、民族情,体现了当今中小学生的责任和担当,能够给国人以信心,给未来以希望,孩子们这种真挚的爱国主义情怀,不仅可以感染家庭,还可以感化成人,甚至感动社会,应该把这种能量由学校向家庭辐射、向社会延伸,通过小手拉大手,推动全社会公民的爱国主义教育。”